みなさん、こんばんは。井手塾高田教室の萩野恵太です。
授業前、教材を忘れてきたと言う生徒が2名＝A君とB君。
A君は、申し訳なさそうに申し出てきました。
あまり忘れ物はない生徒で、今回が「たまたま」です。
コピー対応することにしました。
そのすぐ後に、B君。「あのさぁ、ワーク忘れた。」
持ち物・宿題をよく忘れる生徒で、「またか！？」。
諭すように、B君を叱りました。
「持ってくるべきものを忘れたのに、
なぜコピーまでしてもらえるんだろうね？」
（サービス過剰じゃないのか？）
「ちゃんと持ってきた人よりも手厚いのって、
おかしくないか？」
（コピーはタダではない！）
「『ワークがない』と言えばコピーしてもらえるのか？
『コピーをお願いします』くらい自分で言いなさい。」
（説明する力を付けよう。）
これは、差別ではなく区別です。そして、指導です。