みなさん、こんばんは。井手塾高田教室の萩野恵太です。
クラスによる集団指導の授業もありますが、
「i-Pet学習システム」の様子もお伝えします。
「わかる」から「できる」へ
をモットーに、個々に応じてプログラムを組みます。
できたら、次のステップへ進みます。
できなかったら、できるまで類題に取り組みます。
もちろん、質問は大歓迎です。
今週の（火）、i-Petの授業でのこと。
中3生徒：「（英語の）助動詞が分かりません。」
教師＝私：「じゃぁ、助動詞のプリントを出すね。」
（出されたプリントで、自分なりに悩んでみます。）
生徒：「Shall we~? と Let's~. は同じ意味ですか？」
私 ：「『一緒に～しませんか？』と誘う言い方だね。」
生徒：「へ～、 “Let's” と “Shall we” は同じなんだ…」
私 ：「“Let's” は “Let us” の省略形、知ってた？」
生徒：「 “we” と “us” 。『私たち』かぁー！！」
いまさら聞けない！？ ことも聞けちゃいます。
自分のテーマについて、聞いたり解いたりできちゃう時間。
それが、「i-Pet学習システム」です。